Что такое НОВЫЙ ГОД?!!! Новый год — это время настоящих чудес и добрых сказок, время сокровенных желаний и долгожданных подарков, а еще, это море веселья и радости.
Уходит в прошлое 2018 год, но с нами остаётся тот опыт, достижения и победы, которые он принес. Уходящий год был соткан из множества знаменательных событий и повседневных забот, оставивших свой след в жизни наших воспитателей, детей, родителей о которых я сейчас хочу рассказать.
Есть в нашем районе Митино детский сад: Москва, улица Дубравная, д.35, к. с виду обычный, но на самом деле «Особенный». Это маленький город детства, где можно играть, прыгать, озорничать, шутить ,придумывать волшебные спектакли, строить снежные крепости .В этом детском саду работают замечательные профессионалы воспитатели : замечательный воспитатель-педагог Ольга Петровна Субботина, Чернышева Лариса Николаевна, пом. воспитателя Морозова Анна Николаевна, логопед Бочкова Людмила Адамовна, инструктор по физ. воспитанию Зелинская Ольга Николаевна, преподаватель ИЗО Крутицкая Елена Николаевна, ст. методист Кабацкая Марина Евгеньевна.
Мой любимый внук Даня ходит в группу к Ольге Петровне Субботиной и о этом воспитателе и других педагогах мне хочется так много рассказать хорошего. Многие могут со мной не согласится, но я высказываю свое мнение и свое мироощущение. Понятие «быть хорошим человеком» - каждый понимает по-своему. Сколько в мире существует людей – столько и мнений. На хороших и плохих людей делят их поступки, действия, ход и образ жизни. У меня трое внуков и сравнить детские сады у меня была возможность, без преувеличения скажу, что самому младшему внуку просто повезло с детсадом и с воспитателями!!!
Ольга Петровна педагог с большим опытом работы с детьми, все мероприятия планируются у нее в группе с учетом индивидуальности ребенка, а также свободы самовыражения и развития.
Встреча с каждым новым ребенком для Ольги Петровны как с индивидуальным человеком, который развивается по-своему особому образу. В каждом ребенке она видит уникальный потенциал для обработки информации особым образом. Ее подход к образованию учитывает интересы каждого ребенка и стиля его обучения, система воспитания Ольги Петровны предоставляет богатую среду и широкий выбор образовательных возможностей, где дети могут направлять, развивать свои собственные интересы и уникальные таланты. Кроме того, воспитатели помогают детям сделать свой выбор как индивидуально, так и в группе.
Ольга Петровна стремится сделать из наших детей полноценных личностей,
активных участников детского коллектива, учит быть честными, ответственными, побуждает их к исполнению своих обязанностей, учит ненавязчиво выражать свою точку зрения, быть
добрыми, открытыми и заботливыми. Она учит малышей дружить и уважать друг друга,
творить и фантазировать, ценить прекрасное, любить свою семью.
Наша воспитательница проводит с детьми очень интересные занятия, стараясь занять их
различными видами деятельности и в совокупности обеспечить ребенку нужный
разнообразный личностный рост. Наши детки с радостью показывают родителям свои поделки, с
интересом дома повторяют сделанное. Шаг за шагом
наши дети познают окружающий мир, радость дружбы, творчества, самостоятельной
деятельности, познают свои личные возможности.
маленькие дети активны и любопытны, они учатся, набирают опыт используя все возможности, которые им дают воспитатели. На самом деле, самое важное обучение, которое происходит на этом этапе развития, происходит через игру и практические занятия, книги, слово, труд. Инструктор по физ. воспитанию старается поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия (бросать, ловить, лазать, прыгать, перелизать и т.п.) самостоятельно подбирая способ действия в зависимости от тех условий, которые сложились в какой-то момент. Это навыки укрепляют сознание, координацию детей и уверенность в себе. Они также изучают основные навыки мелкой моторики, которые помогают им развиваться во многих других областях. А сейчас еще наших малышей учат кататься на лыжах!!! Какие МОЛОДЦЫ!!!
Ольга Петровна учат малышей использовать свое тело с помощью физических упражнений по самопомощи, таких как подъем и спуск по лестницам, застегивание и расстёгивание молнии на куртке, завязывание шнурков, кроме того, дети получают регулярные задачи от воспитателя , такие как одеваться, наливать воду в чашки, накрывать столы на обед и убирать за собой, развивая мелкую моторику учатся , как держать карандаш, использовать соответствующие возрасту ножницы и выполнять небольшие манипулятивные действия, такие как построение с Lego и игра с бисером, дети также узнают о пожарной безопасности, навыках оказания первой помощи, о здоровье, питании и гигиене.
Играя на свежем воздухе, дети получат силу, лучшую координацию и гибкость. Хороший опыт общения с природой служит основой уважения к природе и окружающей среде. Несмотря на погоду, дети играют на улице практически ежедневно. Они знакомятся с временами года и меняющейся погодой, играя с грязью, водой, листьями, снегом и природой. Дети укрепляют свои грубые моторные навыки, воображение и свои личные и социальные компетенции.
Ольга Петровна с педагогами по дополнительным занятиям использует разнообразные способы обучения детей, помогая им ярче раскрыть и показать свои навыки и выразить свои мысли и творческий потенциал через рисование, построение, танец и движение, лепку, притворную игру, моделирование и музыку, предоставляют детям достаточно возможностей для использования их биопотенциала. Включая эти мероприятия в свою учебную программу, они поощряют их обучение и развитие. Ольга Петровна, и Лариса Н
Уходит в прошлое 2018 год, но с нами остаётся тот опыт, достижения и победы, которые он принес. Уходящий год был соткан из множества знаменательных событий и повседневных забот, оставивших свой след в жизни наших воспитателей, детей, родителей о которых я сейчас хочу рассказать.
Есть в нашем районе Митино детский сад: Москва, улица Дубравная, д.35, к. с виду обычный, но на самом деле «Особенный». Это маленький город детства, где можно играть, прыгать, озорничать, шутить ,придумывать волшебные спектакли, строить снежные крепости .В этом детском саду работают замечательные профессионалы воспитатели : замечательный воспитатель-педагог Ольга Петровна Субботина, Чернышева Лариса Николаевна, пом. воспитателя Морозова Анна Николаевна, логопед Бочкова Людмила Адамовна, инструктор по физ. воспитанию Зелинская Ольга Николаевна, преподаватель ИЗО Крутицкая Елена Николаевна, ст. методист Кабацкая Марина Евгеньевна.
Мой любимый внук Даня ходит в группу к Ольге Петровне Субботиной и о этом воспитателе и других педагогах мне хочется так много рассказать хорошего. Многие могут со мной не согласится, но я высказываю свое мнение и свое мироощущение. Понятие «быть хорошим человеком» - каждый понимает по-своему. Сколько в мире существует людей – столько и мнений. На хороших и плохих людей делят их поступки, действия, ход и образ жизни. У меня трое внуков и сравнить детские сады у меня была возможность, без преувеличения скажу, что самому младшему внуку просто повезло с детсадом и с воспитателями!!!
Ольга Петровна педагог с большим опытом работы с детьми, все мероприятия планируются у нее в группе с учетом индивидуальности ребенка, а также свободы самовыражения и развития.
Встреча с каждым новым ребенком для Ольги Петровны как с индивидуальным человеком, который развивается по-своему особому образу. В каждом ребенке она видит уникальный потенциал для обработки информации особым образом. Ее подход к образованию учитывает интересы каждого ребенка и стиля его обучения, система воспитания Ольги Петровны предоставляет богатую среду и широкий выбор образовательных возможностей, где дети могут направлять, развивать свои собственные интересы и уникальные таланты. Кроме того, воспитатели помогают детям сделать свой выбор как индивидуально, так и в группе.
Ольга Петровна стремится сделать из наших детей полноценных личностей,
активных участников детского коллектива, учит быть честными, ответственными, побуждает их к исполнению своих обязанностей, учит ненавязчиво выражать свою точку зрения, быть
добрыми, открытыми и заботливыми. Она учит малышей дружить и уважать друг друга,
творить и фантазировать, ценить прекрасное, любить свою семью.
Наша воспитательница проводит с детьми очень интересные занятия, стараясь занять их
различными видами деятельности и в совокупности обеспечить ребенку нужный
разнообразный личностный рост. Наши детки с радостью показывают родителям свои поделки, с
интересом дома повторяют сделанное. Шаг за шагом
наши дети познают окружающий мир, радость дружбы, творчества, самостоятельной
деятельности, познают свои личные возможности.
маленькие дети активны и любопытны, они учатся, набирают опыт используя все возможности, которые им дают воспитатели. На самом деле, самое важное обучение, которое происходит на этом этапе развития, происходит через игру и практические занятия, книги, слово, труд. Инструктор по физ. воспитанию старается поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия (бросать, ловить, лазать, прыгать, перелизать и т.п.) самостоятельно подбирая способ действия в зависимости от тех условий, которые сложились в какой-то момент. Это навыки укрепляют сознание, координацию детей и уверенность в себе. Они также изучают основные навыки мелкой моторики, которые помогают им развиваться во многих других областях. А сейчас еще наших малышей учат кататься на лыжах!!! Какие МОЛОДЦЫ!!!
Ольга Петровна учат малышей использовать свое тело с помощью физических упражнений по самопомощи, таких как подъем и спуск по лестницам, застегивание и расстёгивание молнии на куртке, завязывание шнурков, кроме того, дети получают регулярные задачи от воспитателя , такие как одеваться, наливать воду в чашки, накрывать столы на обед и убирать за собой, развивая мелкую моторику учатся , как держать карандаш, использовать соответствующие возрасту ножницы и выполнять небольшие манипулятивные действия, такие как построение с Lego и игра с бисером, дети также узнают о пожарной безопасности, навыках оказания первой помощи, о здоровье, питании и гигиене.
Играя на свежем воздухе, дети получат силу, лучшую координацию и гибкость. Хороший опыт общения с природой служит основой уважения к природе и окружающей среде. Несмотря на погоду, дети играют на улице практически ежедневно. Они знакомятся с временами года и меняющейся погодой, играя с грязью, водой, листьями, снегом и природой. Дети укрепляют свои грубые моторные навыки, воображение и свои личные и социальные компетенции.
Ольга Петровна с педагогами по дополнительным занятиям использует разнообразные способы обучения детей, помогая им ярче раскрыть и показать свои навыки и выразить свои мысли и творческий потенциал через рисование, построение, танец и движение, лепку, притворную игру, моделирование и музыку, предоставляют детям достаточно возможностей для использования их биопотенциала. Включая эти мероприятия в свою учебную программу, они поощряют их обучение и развитие. Ольга Петровна, и Лариса Н